Archivo mensual: noviembre 2013

¿Qué podemos aprender de “Spanish Revolution?” & #CienciaAdministracion? (14-XI-2013)

Como veis estamos cambiando de blog, porque, por problemas técnicos, no podemos continuar con http://gestionpublica.blog.com; así, una vez más la técnica al servicio de la creatividad, hace que podamos continuar con nuestro blog semanal en esta nueva plataforma https://liderazgoinstitucional.wordpress.com

Ya metidos en materia, y transcurrida la semana de #CienciaAdministracion, diferente con “Spanish Revolution?”, pero siempre centrada en la búsqueda de elementos teóricos y herramientas de análisis del poder político-administrativo, vamos a concluir el proceso de aprendizaje.

revolutionlistado

La pregunta central sería ¿qué podemos aprender de “Spanish Revolution?” para aplicar a la #CienciaAdministracion?

Muchas cosas, entre ellas podemos comenzar por reinterpretar el poder administrativo (las Administraciones Públicas) y pensar sobre los movimientos sociales al revés, es decir, que el pensamiento y la legitimidad de los que supuestamente están fuera del poder político-administrativo (los ciudadanos), son la base para su relegitimación… esto lo están comprendiendo muy bien en América Latina (México, Brasil o Chile).

A nosotros, los europeos y europeas, por desgracia, aún nos queda mucho camino por recurrir y mucho sufrimiento por padecer

Alguno/as de vosotros/as ya me habéis respondido a las preguntas planteadas en la entrada anterior del blog. Yo por mi parte, ya incluí los comentarios sobre la sesión en Twitter (@cratofobia).

#SpanishRevolution? Cuarto corto: de Barcelona a Madrid, la mayor deuda de un Ayuntamiento en Espanha… a pagar en varias generaciones 😦

Para los que no lo habéis hecho RECORDAD, el conjunto de documentales que visualizasteis el pasado martes, y cuando lo hayáis hecho, me enviáis un correo electrónico a evalvarez@uvigo.es con la respuesta a la pregunta: ¿qué relación podemos encontrar entre el conjunto de documentales y la #CienciaAdministracion? (p.ej., poder político-administrativo, administraciones nucleares, periféricas, funcionales, exteriores, órganos superiores, órganos directivos, ciencia política, ciencia de la administración, políticas públicas, gestión pública, relaciones intergubernamentales, gobernanza, etcétera).

RECORDAD que también hay tareas grupales: A) subir a YouTube la grabación de cada uno de los grupos de problemas públicos (educación, corrupción, violencia de género, sanidad y desempleo); B) actualizar los blogs de cada uno de los Grupos Reducidos.

Si queréis ver un buen ejemplo de cada una de estas tareas ya realizadas por algunos/as de vuestros/as compañeros/as, podéis consultar el blog del grupo reducido de la Unión Europea (http://opniue.wordpress.com), así como el excelente trabajo de Guillermo, David y Roberto, sobre el desempleo, que ya han subido a Youtube

Hasta entonces, ¡buen fin de semana!

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“Spanish Revolution?” & #CienciaAdministracion “¿Cuál es la relación entre los movimientos sociopolíticos y las administraciones públicas?” (12-XI-2013)

De la mano del Área de Ciencia Política y de la Administración-Observatorio de Gobernanza G3, y en colaboración con el Decanato de la Facultade de Ciencias Sociais e da Comunicación (UVIGO), hemos diseñado una actividad que esperamos sea de utilidad para comprender el, a veces, incomprensible mundo, de los movimientos sociales.

Cartel Seminario, Spanish Revolution, G3

Spanish revolution? en la Universidade de Vigo from DOCMA. Asoc. Cine Documental on Vimeo.

Para ello, animamos a una asociación audiovisual sin ánimo de lucro, DOCMA, para que trajeran a nuestras aulas del @GradoDXP y del @MásterDPyLI de @UVIGO una programación de 6 cortometrajes (LISTA CORTOS Spanish revolution_), en los que diversos autores recrean y narran de forma particular y crítica el fenómeno de los movimientos sociales iniciados en la Plaza Mayor en la primavera (15-M) del año 2011.

El título de este programa audiovisual es bastante significativo “Spanish Revolution?” (fijaos si no en la “?” final), y la justificación de los propios autores, claramente relevante:

“Una selección de cortometrajes que hablan directa o indirectamente de estos movimientos, de las causas que los han originado y

de su presente y continuidad desde la perspectiva de algunos de los directores más destacados del cine independiente nacional.”

Por todas estas razones, y porque desde el Área de Ciencia Política y de la Administración-Observatorio de Gobernanza G3, nos gusta más plantear preguntas que buscar respuestas… no esperéis una visión complaciente y contemplativa sobre el fenómenos del 15M… otros y otras hay que ya lo hacen, y bien. Por cierto, para que no penséis que no traemos lo mejor a Pontevedra, este ciclo acaba de ser programado en un ciclo de cine español en Nueva York, con enorme de éxito, ¡de Nueva York a Pontevedra! 😉

Tras esta INTRO, os preguntareis con razón, ¿qué relación tiene esta programación audiovisual con nuestra #CienciaAdministracion?. Como ya me conocéis… ¿fácil no?

Un planteamiento lógico básico nos dice

A) que la Ciencia Política estudia aquel ámbito de lo social donde se mueve el poder político (actores políticos) +

B) a su vez, la #CienciaAdministracion, es aquella subrama de la Ciencia Política que estudia los fenómenos administrativos públicos (organización, recursos humanos…).

ERGO A+B = la sociedad organizada (movimientos sociales) está íntimamente relacionada con la organización político-administrativa, sus estructuras de poder (Ministerios, Consellerías, Concejalías), la gestión de los puestos de trabajo y la organización de los recursos humanos (organigramas, funciones, tareas).

En la teoría política, administrativa y social (Ciencia Política, Ciencia Administración, Sociología), hay toda una serie de teorías y estudios sobre qué es la acción colectiva, por qué y cuándo surgen los movimientos sociales, qué son los nuevos movimientos sociales, qué es lo que ocurre ahora con estos nuevos-viejos movimientos sociales y la política, cómo afecta internet a las relaciones entre la Política, la Sociedad (organizada o no) y las Administraciones Públicas.

Autores “globales” “antiguos” y “modernos” como Olson, Inglehart, Arendt, Offe, Berger, Brand, Castells, Requena, Tarrow o Cotarelo… (tan sólo por citar unos pocos 😉 ) se han ocupado de la acción colectiva, valores materialistas y postmaterialistas, “viejos” y “nuevos” movimientos sociales, ciberpolítica (ciberactivismo, hacktivismo, slactivismo) y un largo etcétera de temas asociados a aquello que algunos llaman, despectivamente, “los perroflautas” (¡qué tristeza la de una comunidad sociopolítica que no valora a sus ciudadanos, por pocos y diferentes que sean!) y que tienen representación en “marcas” como 15M, Spanish Revolution, DRY… que, en todo caso, representan a la “alteralidad” sociopolítica (y de ello, apenas se han dado cuenta los partidos políticos tradicionales 😦 ); sobre esto tendremos más INFO las próximas semanas.

En mi caso, y como un “viejo” licenciado en Ciencias Políticas y Sociología que soy, me permití abordar este gran tema de trabajo hace más de una década (qué viejo soy!) en la Revista “Actualidad Administrativa” (“El Tercer Sector: una visión de las asociaciones en España y Galicia (I y II), 1998)

Esto es en definitiva de lo que nos van a contar, en “Spanish Revolution?”… la tarea que nos queda a los científicos sociales y al alumnado de un @GraoDXP y un @MasterDPyLI, es, además de tener su opinión personal, construir sus razonamientos científicos sobre el problema de la acción colectiva y los movimientos sociopolítico-administrativos en un momento de crisis como el actual.

Si no, ¿para qué servimos?

Por todo ello, una parte de la tarea de esta sesión de #CienciaAdministracion debe contar con vuestra colaboración activa (escucha y pensamiento activo), para lo cual deberéis:

1. Durante la proyección de cada uno de los 6 cortos de “SpanishRevolution?”, enviar un WhatsApp o un Tweet (>140 caracteres) con la respuesta a la pregunta: ¿qué relación tiene el corto #1, #2, #3… con la #CienciaAdministracion?

2. Pensar en una pregunta “original” que le podáis hacer al responsable de DOCMA, y director de uno de los cortos, sobre ¿por qué hizo lo que hizo?, ¿qué quería contar en su corto?

Buena tarde y ¡buen debate!

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